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O estudo foi focado nos aspectos educacionais primários do estudante que se envolveu nas aulas.
A principal questão que foi abordada, 💷 além do contexto psicológico, foi a existência de dificuldades em entender os alunos da escola, o estudo descobriu a existência 💷 de fatores de risco relacionados com a deficiência; por exemplo, transtorno comportamental, violência materna e discriminação social.
Apesar do estudo apontar 💷 a ocorrência de problemas de aprendizagem
em crianças com transtorno da aprendizagem ou transtorno de aprendizagem infantil, o estudo não considerou 💷 que esse comportamento possa ser considerado como um fator de risco.
As causas desses transtornos mentais são pouco conhecidas.